Ứng Dụng Bài Giảng Trực Tuyến Vào Dạy Học Lịch Sử ở Trường THCS

Xét về góc độ tâm lí lứa tuổi, học sinh trung học phổ thông đang trong giai đoạn phát triển của nhận thức và con đường nhận thức của các em cũng không thoát khỏi quy luật: từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng và thực tiễn. Nên việc sử dụng bài giảng vào dạy học lịch sử ở thcs để có thể cung cấp cho các em những tư liệu trực quan sinh động (Tranh ảnh, bản đồ, phim tư liệu…), giúp các em biết và hiểu được bản chất của vấn đề lịch sử là hoàn toàn phù hợp với các em. Vì vậy tôi mạnh dạn thực hiện đề tài “Ứng Dụng Bài Giảng Trực Tuyến Vào Dạy Học Lịch Sử ở Trường THCS”
Nội dung chi tiết: NGUYỄN TẤT THÀNH - LÂM HÀ.doc