Lan tỏa giáo dục STEAM trong dạy học Âm nhạc và Mĩ thuật ở bậc tiểu học

  Ngày 12/12/2025, tại Trường Tiểu học Bảo Thuận, chuyên đề cấp xã với chủ đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM ở cấp tiểu học” đã được tổ chức trong không khí nghiêm túc, sôi nổi và giàu tính học thuật. Chuyên đề thu hút sự tham dự của đội ngũ cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn và giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn xã, thể hiện sự quan tâm sâu sắc đối với việc đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Đại biểu dự Chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM ở cấp tiểu học”

  Trong bối cảnh giáo dục tiểu học đang chuyển mạnh từ tiếp cận nội dung sang phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, giáo dục STEAM được xem là một hướng đi phù hợp, giúp kết nối kiến thức liên môn với thực tiễn cuộc sống. Chuyên đề được tổ chức nhằm làm rõ vai trò của STEAM trong dạy học các môn nghệ thuật, đồng thời bồi dưỡng cho giáo viên năng lực thiết kế, tổ chức các hoạt động học tập theo hướng trải nghiệm, sáng tạo, lấy học sinh làm trung tâm.

Các hoạt động Chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM ở cấp tiểu học”

  Điểm nhấn của chuyên đề là tiết dạy minh họa Chủ đề 4: “Vui đón Tết” – Bài học “Maracas tự chế”, do giáo viên Âm nhạc và Mĩ thuật của nhà trường phối hợp thực hiện. Tiết học là minh chứng sinh động cho tính tích hợp hiệu quả giữa các lĩnh vực Âm nhạc – Mĩ thuật – Khoa học – Kĩ thuật trong mô hình giáo dục STEAM, đồng thời cho thấy khả năng vận dụng linh hoạt nội dung chương trình vào thực tiễn giảng dạy ở bậc tiểu học.

Các hoạt động Chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM ở cấp tiểu học”

  Trong không gian lớp học mở, học sinh được khám phá nhạc cụ maracas từ nguồn gốc, đặc điểm âm thanh đến công dụng trong âm nhạc; vận dụng kiến thức khoa học để lựa chọn vật liệu phù hợp nhằm tạo ra những âm thanh khác nhau; thiết kế, chế tạo sản phẩm từ vật liệu tái chế an toàn, thân thiện với môi trường; và tự do sáng tạo trong khâu trang trí sản phẩm. Đặc biệt, hoạt động thực hành biểu diễn âm nhạc với maracas tự chế đã mang đến bầu không khí vui tươi, hào hứng, giúp học sinh cảm nhận trọn vẹn giá trị của sản phẩm do chính mình tạo ra.

Các hoạt động Chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM ở cấp tiểu học”

  Tiết dạy được tổ chức khoa học, linh hoạt, chú trọng hoạt động nhóm, khuyến khích học sinh chủ động tham gia, hợp tác, trao đổi và trình bày ý tưởng. Vai trò của giáo viên được thể hiện rõ nét ở vị trí người hướng dẫn, hỗ trợ, tạo điều kiện để học sinh phát triển tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề và kỹ năng thực hành – những năng lực cốt lõi mà giáo dục STEAM hướng tới.

Giáo viên thực hiện Chuyên đề “Nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM ở cấp tiểu học”

  Sau tiết dạy minh họa, hoạt động thảo luận, trao đổi chuyên môn diễn ra sôi nổi. Nhiều ý kiến đánh giá cao tính thực tiễn, sáng tạo của bài học, khẳng định hiệu quả của việc tích hợp giáo dục STEAM vào các môn học nghệ thuật. Bên cạnh đó, các đại biểu cũng chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp tổ chức lớp học, cách đánh giá sản phẩm học tập của học sinh, cũng như những lưu ý khi triển khai STEAM phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và đối tượng học sinh của từng nhà trường.

  Có thể khẳng định, chuyên đề cấp xã “Nâng cao năng lực dạy học môn Âm nhạc và Mĩ thuật thông qua hoạt động giáo dục STEAM” đã đạt được mục tiêu đề ra, góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục nghệ thuật ở bậc tiểu học. Từ những kết quả đạt được, các trường tiểu học trên địa bàn xã Bảo Thuận sẽ tiếp tục nghiên cứu, vận dụng và nhân rộng mô hình dạy học STEAM, từng bước xây dựng môi trường học tập tích cực, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Văn phòng Sở GDĐT