Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non từ thực tiễn
Sinh hoạt chuyên đề được tổ chức bài bản, gắn với thực tiễn đang trở thành giải pháp thiết thực giúp ngành giáo dục tỉnh nâng cao năng lực đội ngũ, từng bước cải thiện chất lượng giáo dục mầm non.
Qua các đợt sinh hoạt chuyên đề cũng là dịp để Sở Giáo dục và Đào tạo củng cố, định hướng chuyên môn cho giáo viên
Từ thực tiễn sinh hoạt chuyên đề ở cơ sở
Đợt sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số (DTTS) trên cơ sở tiếng mẹ đẻ năm học 2025 - 2026” vừa qua do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tại các trường mầm non trên địa bàn xã Quảng Trực đã để lại nhiều ấn tượng đối với đội ngũ giáo viên. Điểm nhấn của chuyên đề là các tiết dạy mẫu do giáo viên Trường Mầm non Hoa Lan thực hiện. Các tiết học được tổ chức theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của trẻ, đặc biệt chú trọng việc giúp trẻ DTTS mạnh dạn sử dụng tiếng Việt. Nội dung bài học được thiết kế gần gũi, gắn với văn hóa địa phương, tạo sự hứng thú và giúp trẻ dễ tiếp cận.
Sau mỗi tiết dạy, giáo viên tham gia cùng nhau trao đổi, phân tích, rút kinh nghiệm. Không khí thảo luận cởi mở giúp giáo viên hiểu rõ hơn cách tổ chức hoạt động, cũng như nhận diện được những điểm phù hợp để áp dụng tại đơn vị mình. Việc “học từ thực tế” đã mang lại hiệu quả rõ rệt, giúp giáo viên không chỉ nắm phương pháp mà còn biết cách vận dụng linh hoạt.
Cô giáo Võ Thị Thu Hà - Trường Mẫu giáo Hoa Phượng (xã Tánh Linh) cho biết, chuyên đề giúp cô nhận ra tầm quan trọng của việc xây dựng môi trường học tập gắn với văn hóa địa phương. Theo cô, khi nội dung bài học gần gũi với đời sống, trẻ sẽ hào hứng hơn và mạnh dạn giao tiếp bằng tiếng Việt. “Qua tham gia, tôi học được cách tạo môi trường để trẻ được trải nghiệm, từ đó tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên hơn”, cô Hà chia sẻ.
Còn cô giáo Lương Thị Giang - Trường Mầm non Hoa Bưởi (Nam Gia Nghĩa) cho rằng, sinh hoạt chuyên đề mang lại nhiều kinh nghiệm thiết thực. Qua dự giờ, cô học hỏi được các phương pháp tổ chức hoạt động phù hợp với đặc điểm học sinh, từ đó làm cơ sở nghiên cứu, xây dựng nội dung và triển khai lại cho giáo viên trong trường.
Lan tỏa giá trị từ sinh hoạt chuyên đề toàn ngành
Theo thống kê, toàn tỉnh hiện có 145 giáo viên cốt cán bậc mầm non, được tuyển chọn từ các cơ sở giáo dục. Đây là lực lượng nòng cốt trong việc tiếp nhận và lan tỏa các nội dung chuyên đề, tập huấn...
Theo bà Nguyễn Thị Phương An - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, sinh hoạt chuyên đề là hoạt động thường xuyên của ngành ở tất cả các bậc học. Riêng bậc mầm non, đây là lần thứ 2 được tổ chức ở quy mô cấp tỉnh (sau khi sáp nhập), từng bước khẳng định vai trò trong nâng cao chất lượng giáo dục. “Sinh hoạt chuyên đề không chỉ là dịp để giáo viên học hỏi, mà còn là kênh để ngành nắm bắt thực tế, từ đó có định hướng phù hợp”, bà An nhấn mạnh.
Thông qua sinh hoạt chuyên đề, các cơ sở giáo dục mầm non được hỗ trợ xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế, thiết kế môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm. Đồng thời, tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng, tạo điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lượng giáo dục.
Theo bà Nguyễn Thị Phương An, sở cũng khuyến khích các cơ sở giáo dục chủ động, linh hoạt trong triển khai, phù hợp với đặc điểm địa phương. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên cốt cán cần rà soát, xác định rõ nội dung cần thực hiện, từ đó xây dựng kế hoạch cụ thể để lan tỏa trong đơn vị.
Có thể thấy, sinh hoạt chuyên đề đang trở thành giải pháp thiết thực trong nâng cao chất lượng giáo dục mầm non. Từ hoạt động cụ thể, sát thực tiễn, đội ngũ giáo viên được bồi dưỡng, trưởng thành, góp phần tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển của trẻ ngay từ những năm đầu đời.
Nguyễn Hiền
