Cô giáo H’Rim và hành trình gieo yêu thương
Gắn bó với trẻ em vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS) ở xã Trường Xuân suốt 5 năm qua, cô giáo H’Rim luôn tận tụy chăm sóc, dạy dỗ bằng tình yêu nghề. Từ những bài học đầu đời giản dị, cô góp phần giúp trẻ mạnh dạn, tự tin hơn khi đến lớp.
Cô giáo H'Rim giúp trẻ DTTS nâng cao kỹ năng tiếng Việt bằng cách tăng cường tương tác, trao đổi với trẻ
Kiên nhẫn cùng trẻ vượt rào cản đầu đời
Cô giáo H’Rim phụ trách dạy lớp Lá 5 với 37 trẻ, trong đó có khoảng hơn 90% là học sinh DTTS nên rụt rè, ít nói, hạn chế trong giao tiếp bằng tiếng phổ thông nên việc hòa nhập với môi trường lớp học gặp không ít khó khăn. Hiểu rõ đặc thù học sinh vùng đồng bào DTTS, cô H’Rim luôn chọn cách gần gũi để đồng hành cùng trẻ.
Sinh năm 1990, tốt nghiệp Đại học Sư phạm Huế, cô đã có 5 năm gắn bó với nghề giáo mầm non ở xã Trường Xuân. Với cô, dạy trẻ không chỉ là chăm sóc mà còn phải kiên trì gieo cho các em sự tự tin và niềm vui đến trường mỗi ngày. “Có những trẻ đầu năm gần như không nói tiếng phổ thông. Mình phải vừa dạy, vừa chơi, vừa trò chuyện thật nhiều để các con quen dần. Đến cuối năm, trẻ nào cũng mạnh dạn, tự tin hơn”, cô H’Rim chia sẻ.
Để theo sát từng trẻ, cô thường xuyên ghi chép sự tiến bộ của học sinh theo từng tuần. Với những trẻ yếu tiếng Việt hoặc chậm hòa nhập, cô dành thêm thời gian hướng dẫn riêng vào giờ đón trẻ, giờ chơi hay cuối buổi học. Không chỉ chú trọng kỹ năng học tập, cô còn kiên trì rèn cho trẻ nền nếp sinh hoạt và giữ vệ sinh cá nhân.
Nhiều phụ huynh ở vùng sâu còn bận bịu rẫy nương nên việc phối hợp chăm sóc, dạy trẻ đôi lúc chưa thường xuyên. Vì vậy, cô H’Rim luôn chủ động trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ. Những cuộc gặp gỡ sau giờ học giúp phụ huynh hiểu hơn vai trò của giáo dục mầm non và cùng đồng hành với giáo viên trong chăm sóc con em mình.
Điều khiến đồng nghiệp quý mến ở cô giáo trẻ này là sự tận tụy và kiên trì với trẻ. Có những hôm trời mưa lớn, cô vẫn tranh thủ đến sớm để dọn dẹp lớp học, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ.
Tự học để nâng cao tay nghề
Không chỉ tận tâm với trẻ, cô H’Rim còn là giáo viên luôn ý thức tự học để nâng cao chuyên môn. Với cô, giáo dục mầm non đòi hỏi giáo viên phải liên tục đổi mới, bởi mỗi đứa trẻ có một khả năng tiếp nhận khác nhau.
Ngoài thời gian lên lớp, cô thường tranh thủ tìm hiểu thêm các phương pháp giáo dục mới, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp và tham khảo tài liệu trên mạng để làm phong phú bài giảng. Những đồ dùng học tập, đồ chơi trực quan trong lớp phần lớn đều được cô tận dụng nguyên vật liệu sẵn có để tự làm, vừa tiết kiệm vừa tạo hứng thú cho trẻ. “Trẻ thích học bằng hình ảnh và trải nghiệm nên giáo viên phải chịu khó sáng tạo”, cô chia sẻ.
Không chỉ tích cực trong chuyên môn, cô H’Rim còn là Bí thư Chi đoàn năng động, đảng viên trẻ gương mẫu, tích cực tham gia các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao của trường và địa phương.
Bà Trần Thị Thùy Thu, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Hồng nhận xét: “H’Rim là giáo viên trẻ rất chịu khó, cầu tiến và có tinh thần trách nhiệm cao. Ngoài chuyên môn, cô còn tích cực tham gia phong trào của trường, địa phương, là Bí thư Chi đoàn năng nổ và luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao”.
Theo cô Thu, điều đáng quý ở H’Rim là tinh thần tự học và sự đam mê với nghề. Dù còn trẻ nhưng cô luôn chủ động tìm tòi phương pháp mới, tích cực tham gia sinh hoạt chuyên môn và sẵn sàng hỗ trợ đồng nghiệp trong công việc. Ở vùng khó khăn, nghề giáo mầm non có nhiều vất vả mà đôi khi khó gọi thành tên. Đó là những buổi sáng đến lớp sớm để đón trẻ, những hôm thức khuya chuẩn bị bài giảng hay những lần lặng lẽ dỗ dành từng trẻ khóc nhớ nhà.
Giữa những lớp học còn nhiều thiếu thốn nơi vùng đồng bào DTTS, hình ảnh như cô H’Rim vẫn đang lặng lẽ gieo yêu thương bằng sự tận tâm và bền bỉ. Từ những bài học đầu đời giản dị, họ góp phần nuôi dưỡng sự tự tin cho những mầm non vùng gian khó.
https://baolamdong.vn/co-giao-h-rim-va-hanh-trinh-gieo-yeu-thuong-444709.html
