Ngành giáo dục đẩy mạnh triển khai Đề án 06, chuyển đổi số đạt nhiều kết quả tích cực

  Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng vừa báo cáo kết quả triển khai Đề án 06/CP tháng 4 năm 2026, ghi nhận nhiều kết quả nổi bật trong công tác chuyển đổi số, cải cách hành chính và phát triển dữ liệu số trong toàn ngành.

Ảnh minh họa

  Theo báo cáo, công tác chỉ đạo, điều hành được triển khai đồng bộ từ cấp Sở đến các cơ sở giáo dục, bảo đảm “rõ người, rõ việc, rõ tiến độ, rõ sản phẩm”. Ngành đã phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trong tuyên truyền, triển khai Đề án 06, với các mô hình như “mỗi học sinh là một tuyên truyền viên số”, “tổ công nghệ số trong trường học”, góp phần lan tỏa chuyển đổi số đến từng gia đình, địa phương.

  Toàn ngành hiện có quy mô lớn sau sáp nhập, với 1.593 cơ sở giáo dục, hơn 818.000 học sinh và trên 50.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trong bối cảnh đó, việc triển khai Đề án 06 được xác định là nhiệm vụ trọng tâm, tạo nền tảng cho chuyển đổi số toàn diện ngành giáo dục.

  Trong lĩnh vực cải cách thủ tục hành chính, 100% thủ tục hành chính đủ điều kiện đã được cung cấp dưới dạng dịch vụ công trực tuyến; 100% thủ tục được thực hiện không phụ thuộc địa giới hành chính. Trong tháng 4/2026, toàn bộ 261 hồ sơ được tiếp nhận và xử lý trực tuyến, không phát sinh hồ sơ trễ hạn, thể hiện hiệu quả rõ nét của việc số hóa quy trình quản lý.

  Cùng với đó, ngành giáo dục đã đẩy mạnh hoàn thiện thể chế, rà soát và đơn giản hóa thủ tục hành chính, thay thế giấy tờ truyền thống bằng dữ liệu điện tử; triển khai tuyển sinh trực tuyến, cấp bản sao văn bằng điện tử, xác nhận thông tin học sinh qua cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư. Dữ liệu học sinh, giáo viên từng bước được chuẩn hóa theo mã định danh cá nhân, bảo đảm tính chính xác, đồng bộ và phục vụ hiệu quả công tác quản lý.

  Việc phát triển công dân số và ứng dụng công nghệ trong giáo dục tiếp tục được chú trọng. Nhiều nền tảng như học bạ điện tử, sổ điểm điện tử, hệ thống quản lý học sinh trực tuyến được triển khai rộng rãi, giúp phụ huynh và học sinh dễ dàng tiếp cận thông tin. Đồng thời, các mô hình trường học số, lớp học thông minh, thanh toán không dùng tiền mặt từng bước được nhân rộng, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, tăng tính minh bạch trong quản lý tài chính nhà trường.

  Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, việc triển khai Đề án 06 trong ngành giáo dục vẫn còn một số hạn chế như hạ tầng công nghệ thông tin ở vùng sâu, vùng xa chưa đáp ứng yêu cầu; kỹ năng số của một bộ phận người dân và cán bộ chưa đồng đều; một số hệ thống phần mềm chưa liên thông hoàn toàn, gây khó khăn trong khai thác dữ liệu.

  Trong thời gian tới, ngành giáo dục Lâm Đồng xác định tiếp tục đẩy mạnh số hóa toàn diện, hoàn thiện hệ thống dữ liệu “đúng, đủ, sạch, sống và bảo mật”; mở rộng dịch vụ công trực tuyến toàn trình; tăng cường thanh toán không dùng tiền mặt; đồng thời chú trọng đào tạo nguồn nhân lực số, nâng cao kỹ năng công nghệ cho cán bộ, giáo viên và học sinh, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số quốc gia.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo