Tin tức từ Sở GD
26/08/2022
Thực hiện công văn số 3955/BGDĐT - GDMN ngày 18 tháng 8 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về Hội nghị tọa đàm nâng cao chất lượng hoạt động Tăng cường tiếng Việt (TCTV) trên cơ sở tiếng
25/08/2022
Để chuẩn bị tốt cho việc thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non (GDMN) năm học 2022 – 2023 và đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ của bậc học mầm non tỉnh Lâm Đồng năm học 2021 – 2022. Sở Giáo dục
24/08/2022
Thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên năm học 2021 – 2022, nhằm nâng cao trình độ lý luận, kỹ năng, nghiệp vụ công tác đối với đội ngũ giáo viên làm tổng phụ
23/08/2022
Sáng ngày 23/8/2022, tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị thành phố Đà Lạt, Sở GDĐT Lâm Đồng phối hợp với Ban Chỉ huy Quân sự và Trung tâm Bồi dưỡng chinh trị thành phố Đà Lạt tổ chức lớp bồi dưỡng kiến
22/08/2022
(LĐ online) - Ngày 22/8, tại Trường Đại học Đà Lạt, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức hội nghị toàn quốc triển khai thực hiện Quyết định số 1076 của Thủ tướng phê duyệt Đề án Tổng thể phát triển
20/08/2022
Chiều 19/8, huyện Đạ Tẻh đã tổ chức bế giảng lớp bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh cho đối tượng 4, khoá II năm 2022.
Trao giấy chứng nhận hoàn thành lớp bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và a
20/08/2022
Ngày 19/8/2022 tại Trường Tiểu học Lê Quý Đôn thành phố Đà Lạt, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2021-2022 và triển khai phương hướng, nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2
19/08/2022
Ngày 17, 18/8/2022, Sở GDĐT Lâm Đồng tổ chức Hội nghị Tổng kết nhiệm vụ năm học 2021 - 2022 và triển khai nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 đối với lĩnh vực giáo dục trung học.
Về tham dự Hội ng
18/08/2022
Bức tranh về cơ sở vật chất trường học của Lâm Đồng tính từ sau khi thống nhất đất nước, năm 1975 đến nay điều mà ai cũng vui là mặc dù đặc điểm giáo dục miền núi còn khó khăn nhưng đã thực sự ngày cà
17/08/2022
Để chuẩn bị tốt cho việc thực hiện công tác chuyên môn bậc học mầm non năm học 2022 – 2023. Căn cứ vào tình hình triển khai việc thực hiện công tác nuôi dưỡng thực tế tại các cơ sở Giáo dục mầm n